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作文《沟通》和读后感

归档日期:08-18       文本归类:沟通      文章编辑:爱尚语录

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  往年往日,全家人饱餐一顿后,泡着一杯饭后清茶。在饭桌上一起天南地北的神侃。温馨似水,其乐融融。再后来,孩子大了,要自己出门闯荡,那面对面,心贴心的交流与沟通,就成了最奢侈的愿望。唯有那条长长的电话线承载着长长的思念。到现在,茶余饭后,打开电脑。跃然眼前的依旧是那一张张熟悉、渴盼的脸。却总感觉心与心的距离就隔了那么一块小小的液晶屏幕。冰冰、冷冷……

  某个时代。全家老小可以一起在田里割稻子。哪怕双手双脚血淋淋的。尝到的——却是不一般的甜。大咧咧地一抹笑,就是美最好的诠释。再后来。工薪阶层的父母劳累了一天后回到家,孩子知心懂事地端上一盆洗脚水亦或是递上一双拖鞋。然后搏得大人会心一笑。此时无声胜有声——这是心与心最好的沟通。而现在哪天忽然一时兴起,哼着小曲、吹着口哨,拿起扫把想为自己的家付出点劳动力。殊不知身后何时出现了一个人影。煞风景地无情道:“负责读好你的书,别的事不用你来操心。”竟一时无语疑噎。时代新了,思想也新了?——回答是肯定的。

  那个时候,一个雨天会滴水,雪天会飘雪的“漏室”,梳着麻花辫的女老师教大家折青蛙、折小花。手把手,心连心。那是肢体间无声胜有声的沟通。再后来,学校门前的小河发大水了。老师就把学生一个一个地背过河,趴在她纤弱的脊背上。听着她沉稳有力的心跳。仿佛在无声的安慰:没事的,一切都有老师在。真好啊。而现在,偌大的办公室里,气氛严肃,不容亵渎,只有一个个犯了错,头垂得很低的学生。和一个个眼镜反着明晃晃的光。看不透心情、冷若冰霜的老师……

  好小的时候,一根五角钱的冰棍。两个小伙伴,你咬一口,我舔一口。一路上笑声盈盈。再后来,为了一道数学题抓耳挠腮,干脆拎起书包,飞出家门。两个好朋友头对头,边讲边写还边笑。最后双双趴在桌上沉沉睡去,呵!依然头对头。而现在,擦肩而过,好一点的,一个形式上的友好微笑。你的面前你最好,她的面前她最好。里外成了个多面派。试问:从前心对心的沟通,今后要往哪里找?

  时代一天天更新,一天天新颖。却同时也将那一份份血浓于水的感情一天天冲淡,一天天磨灭。人们变得淡然、变得陌生、变得冷血、变得唯利是图、变得不择手段。那么,终究注定人与人之间要产生代沟。无论上辈和下辈,还是同辈之间。

  2015-05-03展开全部昨天晚上是我第一次正式和爸爸妈妈沟通,我的心情舒畅多了,我感触很大。

  从小到大,父母给了我无微不至的温暖,一股浓浓的感恩之情在心中融开。从前,我总觉得彼此之间有一条“沟”。由于缺少沟通,这条“沟”把我与父母的距离拉远,这条沟把我们的感情淡化。我渴望沟通,我需要沟通,我更渴望沟通——从心开始……

  沟通,就是双方通过交流等方式使彼此之间的思想、语言能够联通,达到和谐。要能更好的沟通,必须要有一颗真挚的心……

  沟通,来自于父母的谆谆教诲。记得有一天,爸爸把我叫到身边,对我说:“儿子啊!在我们的生活中,广阔的自然界里有这样的现象,连续不断的水滴,点点滴滴的落下来,最后竟把岩石滴穿。”我笑了笑:“我知道,这叫做水滴石穿。” 爸爸接着说:“那么渺小柔软的水滴是怎样穿透坚硬的岩石呢? 我们不禁联想到人。一个人不管做多么困难的事情,只要有持之以恒的精神,那么无论他的能力大小,当他努力到一定程度时,都会获得成功。”我似懂非懂地点了点头。“滴水石穿还在于落下的水滴是朝着一个方向,落在一个定点上。目标明确,精神专一……”他语重心长地说。“爸爸不渴望你怎么样,只希望你能够每天进步多一点点就好了……”于是,沟通——从心开始,这几句话同样蕴涵着爸爸的爱。

  正是由于明白了这个道理,使我从一个刚进校园,调皮捣蛋不懂事的小男孩,变成了一个能帮助学习有困难的同学;上课时专心致志地听课、学习的学生。这就是六年级时的我,这就是完全变了一个人的我,这就是“每天进步多一点点”的我。

  沟通,来自于老师的微笑、鼓励。教室,是一片知识的海洋。我就像一条小鱼,在蔚蓝而广阔的汪洋大海中自由地遨游。教室,是一片香味四溢的花园。老师像园丁,无微不至地呵护着每一朵花,不停地浇水、施肥……我就像一朵嫩嫩的小花,一点点地,一点点地吸收着养份,慢慢地茁壮成长。教室成了我第二个“家”,每天它都能为我带来新的知识,每天我都能更好地学习到知识。每当我取得成绩,进步一点点的时候,我会看到老师投给我那慈祥的微笑,给了我自信。每当我遇到挫折的时候,我会听到一句“你下次会更好的!”,它给了我鼓励。

  沟通,来自于一个不经意的手势。在日常生活中,我也忘不了体育锻炼。“乒乓、乒乓……”,这声音荡漾在体育馆。这是我,是我在坚持不懈地练习打乒乓球,是我顾不得擦去腮边的汗水而练习着,是我顾不得停下来多喝一口水而锻炼着,努力着……在暑假这些日子里,我每天坚持练习,每天刻苦地锻炼。不是吹的,瞧!我身体更棒了,乒乓球技术也进步了不少。每当我在激烈的竞赛中取得进步,我的对手、教练,都会送给我一个随意的“OK”手势。这无声的语言,给了我无比的乐趣。

  在风雨交加,汹涌澎湃的海面上,勇敢的海燕们迎着风浪,高声“嗷嗷”地喊叫着。招呼着同伴,鼓励着同伴,勇往直前。这就是沟通。沟通就是鞭策,激励着人们战胜困难;沟通就是鼓励,帮助我们取得更好的成绩;沟通就是自信,坚定我们战胜困难,取得胜利的信心。

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